Полоса препятствий - первая из задач, с которой сталкиваются команды-участники. Здесь им предстоит преодолеть 8 этапов: змейка, кочки, переноска ящика с боеприпасами, и даже метание макета гранаты. Всё - на время.

Владислав Миронов, участник военно-тактических игр, строительный колледж: «Я всегда участвовал в каких-то патриотических движениях. В школе тоже на раскопки ездил. На военной службе, когда поеду, это может мне помочь!».

Евгений Вдовин, педагог дополнительного образования центра детского и юношеского технического творчества «Патриот»: «Подготовка в дальнейшем ребятам пригодится. Данная полоса препятствий, если ей заниматься, прекрасно развивает координацию, скорость движения, выносливость, развивает мышцы, связки - в том числе. В армии это отлично поможет, потому что в армии проходят практически такую же полосу препятствий».

Следующая задача - сборка-разборка автомата Калашникова. Участники здесь не только оттачивали свои знания и навыки, но и изучали основы безопасного обращения с техникой, чтобы позже сменить макеты реальных автоматов на автоматы лазерные.

А на этой площадке развернулись настоящие баталии! Между тем мне находиться здесь вполне безопасно. Команды играют в стратегическую военно-тактическую игру «лазертаг», играется она с использованием лазерного оружия, и никакие мячи, ни пейнтбольные, ни страйкбольные, здесь не летают, а попадания фиксируются с помощью датчиков, которые расположены на головной повязке у участников.

Участники делятся на команды - синие и красные должны продемонстрировать не только свою меткость, но и навыки стратегического мышления, скорость реакции.

В этот раз в военно-тактических играх приняли участие 16 команд в трёх возрастных категориях: школьники, студенты и работающая молодёжь. Как отмечают организаторы, такие военно-тактические игры ещё и повышают навыки командной работы участников.

Андрей Смолин, заместитель директора центра детского и юношеского технического творчества «Патриот»: «Очень важно уметь общаться, очень важно подставить плечо своему товарищу, работать в команде. Ребята проходят этапы. И очень приятно смотреть, когда они помогают друг другу, когда они поддерживают друг друга».